Sur invitation de Nicolas Lampert, enseignant d'histoire et de culture générale au Centre de Formation Professionnelle Arts à Genève, Antoinette Rychner intervient dans le cadre d'un travail interdisciplinaire par branches (TIB) destiné à des élèves et apprenties de maturité de 3e année (18 ans env.).
Intitulé "No(s) Futur(s)", il s'agit d'un travail de groupe, dont une partie importante est consacrée à la rédaction d'un récit de transition, racontant l'évolution du monde d'aujourd'hui à celui dans lequel iels se projettent en 2050 environ.
Antoinette Rychner accompagne l'écriture de 17 récits différents (entre 3 et 5 élèves par récit., pour 67 élèves au total.)
La consigne est ouverte, et les élèves ne sont pas obligé·es de se projeter dans un avenir « désirable ». L'enseignant responsable leur présente divers exemples de récits, et l'autrice, en préambule, présente son roman "Après le monde" (fiction d'anticipation, édition Buchet-Chastel, 2020) dans une perspective pratique de création littéraire.